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作者：黄富峰
出版社：人民
出版日期：2006-6-1
译者：
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ISBN：701005621 |
| 开本：32开 |
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装帧： |
原价：
22 元 |
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| | 三星会员：19.13 元 |
二星：19.54 元 |
一星：19.95 元 |
普通：20.57 元 |
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本书根据道德思维的特殊性要求，通过对道德思维的本质和特征、发生与发展、结构?⒐ぞ吆褪侄巍⒐痰戎罘矫娴姆治觯拥赖滤嘉氲赖陆逃哪谠谄鹾铣龇ⅲ匦缕兰哿说赖陆逃哪康摹⒛谌荨⒎绞健⒎椒ê鸵蟆?
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序
第一章 德育的历史和路径
一、原始道德思维的产生及自发的德育
二、道德的自觉和自觉的德育
三、对知性德育的超越与自主德育的构建
四、道德思维：透视道德教育的一个新视角
五、道德思维在道德教育中的主要作用
第二章 道德思维的特殊性与道德教育
一、道德思维的内涵与德育目标的确立
二、道德思维的特征与道德教育的诸方面
第三章 道德思维的结构与德育目标的定位
一、道德思维的结构与德育目标的内在构成
二、道德思维结构与德育目标功能的变化
三、道德思维结构与德育目标的特征
第四章 道德思维的发展阶段与德育内容的呈现
一、德育内容的本质和要求
二、道德思维发展与道德教育内容的内在联系
三、道德思维发展阶段与德育内容的外在关系
四、德育内容序列性的两个标准
第五章 道德思维过程与德育方法的选择
一、道德概念与德育方法的反思
二、道德判断与德育方法
三、道德推理的过程与德育方法
第六章 道德直觉思维与道德信仰的养成
一、道德直觉思维的特点与道德信 更多>>
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